Educambiental: Educación ambiental inclusiva

Educambiental busca solucionar de una forma inclusiva, interactiva y saludable la falta de actividades al aire libre que tienen las personas en situación de discapacidad visual, actualmente, según el segundo y último estudio nacional de la discapacidad en chile realizado por el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), resalta que solo en la región metropolitana más de ocho mil personas en distintas situaciones de discapacidad no han realizado nunca una actividad al aire libre en un entorno natural por razones como “no tienen información suficiente”, “no tienen lugares para realizarlas”, “falta de infraestructuras”, “inexistencia de equipamiento adecuado”, entre otras. Esto deja en evidencia el sesgo de la sociedad para la integración de personas en situación de discapacidad en ecosistemas naturales.

Este proyecto realizara como evento final en el marco de Creamos 2022 de INJUV una actividad piloto la cual beneficiara aproximadamente a 100 estudiantes en situación de discapacidad de Colegio de ciegos Hellen Keller de Ñuñoa y Santa Lucia de La Cisterna, por medio de una jornada extra programática de Educación Ambiental en el Parque Natural Quebrada de Macul, en la cual guias capacitados en el trabajo con esta población objetivo, podrá educar sobre ciclos naturales, también macro formas geológicas y especies de flora y fauna presente en este ecosistema entregando información por medio de relatos orales, representaciones de estas especies realizadas en impresión 3D a tamaño real, teniendo la oportunidad de conocer la anatomía de los animales en la palma de sus manos para una mayor y mejor comprensión, además de guias de campo con sistema braille para las descripciones de la flora del parque. Para luego replicar este modelo de eventos en diversas instituciones ligadas al trabajo con personas en distintas situaciones de discapacidad.

Finalmente esta experiencia se evaluara de manera colaborativa tanto en la actividad en terreno como en sala de clases por parte de sus profesores, ya que, para la creación de estos materiales interactivos se realizaran visitas a los colegios para lograr comprobar la efectividad de la información entregada, para luego de la actividad en terreno realizada en Parque Natural Quebrada de Macul, se pueda aplicar una evaluación coordinada previamente con los educadores en cada colegio comprobando el aprendizaje efectivo de los estudiantes en situación de discapacidad visual.