Nueva constitución, educación y juventud

¿Qué temas fueron abordados en la presentación del expositor?

1. Educación en Chile.
2. Juventud y Constitución.
3. Proceso Constituyente.

¿Cuáles fueron las principales conclusiones o puntos de vista expuestos por los beneficiarios?

• El proceso Constituyente, emana de la voluntad ciudadana, en que los jóvenes han fomentado e impulsado los cambios desde la Organización Social.
• Los jóvenes se organizan mayoritariamente, en al ámbito educacional, siendo esta la plataforma de incidencia de mayor impacto.
• Se reconoce la llamada “Revolución Pingüina” y el “Movimiento Estudiantil 2011”, como génesis importante de las demandas sociales.
• El Proceso Constituyente y la Convecion Constitucional propiamente tal, representa el espacio de incidencia en que mayor interés y participación juvenil se suscita en la ultima Decada, sea desde su nacimiento, su convocatoria como miembros y elegibilidad.
• La educación en Chile, ha manifestado cambios, que no siempre han sido positivos. En materia de Educación superior, si bien se ha aumentado la Cobertura, en contraposición a los años 80, la proliferación de la educación privada y el debilitamiento territorial de la educación Superior Publica, generan una cota el acceso.
• El financiamiento de la educación, en todos sus niveles es deficiente. Se considera que la educación debe ser una responsabilidad del Estado, cuyo destinatario es la persona, cualquiera sea su edad sexo estirpe o condición. La Gratuidad debe acompañaren todos los niveles. El acceso a la educación es un Derecho Universal.
• La descentralización, no es un concepto que no atraviesa toda la política publica nacional, este es un desafío que considere a quienes hoy habitan en zonas extremas, quienes deben recibir mecanismo que mitiguen los malos efectos de la política centralizada, no solo en educación, sino en salud, trabajo y oportunidades.

Desafíos mas importantes

• El primer desafío lo constituye generar el interés en la temática. Se aprecia en la actividad que no se evidencia un interés natural. En la medida que se evoluciona en la importancia de la Constitución, despierta el interés al comprender la relevancia del proceso que se vive a nivel político e institucional en el país. De aquí también, se observa como desafío acercar la Constitucionalidad a la Cotidianidad de los jóvenes, esto es, cómo incide la Constitución en sus vidas.
• Al guiar la conversación hacia la educación y hacia otros temas trascendentales a considerar en la nueva Constitución, existen ciertas ideas fuerzas que se repiten y que, a su vez, se relaciona con lo expresado en múltiples oportunidades, por las movilizaciones, grupos organizados, intelectuales y otros, que plantean la necesidad de una educación gratuita, laica, en todos sus niveles y calidad en la educación. Resalta el concepto de educación Inclusiva, como mecanismo necesario para considerar a la persona en iguales oportunidades.
• La descentralización de la educación es también una política necesaria, como Jóvenes de la zona más austral de Mundo, Isla de Tierra del Fuego, experimenta las dificultades de acceder a la educación.
• Equidad de género, es también parte de las expectativas de la educación, pues, evidenciar que en zonas rurales el acceso de mujeres es muy inferior al de hombres en la educación superior, genera impacto en los jóvenes.
• Finalmente, en relación a la consulta abierta, de otros temas de interés a considerar en la nueva constitución, las temáticas más relevantes fueron la protección del medio ambiente, reconocimiento de pueblos originarios, eliminación de las brechas salariales, salud digna y derechos de las mujeres.

Indique elementos necesarios de considerar para la comprensión general del tema, poniendo especial énfasis en la perspectiva juvenil y/o regional

Equidad en Derechos y obligaciones.

Factor edad

Los Jóvenes, representan el segmento etario con menores derechos Cívicos, en edad de madurez, si bien son destinatarios de la oferta de Programa de Formación Ciudadana, los derechos cívicos, se alcanzan con la ciudadanía, esto es mayor de 18 años y de contrapartida asumen responsabilidades, por ejemplo, de tipo penal, a los 14 años.

Factor territorio

En la región, la participación juvenil posee como referente la consideración de figuras publicas relevantes en el parlamento y hoy, en la carrera de la Presidencia de la Republica, lo que genera identidad, sin embargo, la pertinencia territorial no es considerada a la hora de hablar de Derechos, por ejemplo, solo recientemente existe un Centro de Formación Técnica Estatal, en Tierra del Fuego que soslaya la Formación Profesional, así como también la Universidad del Estado, con sede en Punta arenas, no logra abarcar el interese de la juventud. La educación no se evidencia como un polo de desarrollo que abarque a quienes en menor numero de habitantes forman parte del territorio. La Educación debe ser inclusiva, descentralizada y de libre acceso.

Se considera relevante.

• Fomentar instancias efectivas de Participación cívica Juvenil, disminuyendo la brecha entres derechos y obligaciones.
• Garantizar el acceso a la Educación considerando tanto el financiamiento como la oferta Publica en el Territorio nacional