Voz juvenil en sociedades adultocéntricas

¿Qué temas fueron abordados en la presentación del expositor?

1. ¿Qué es el adultocentrismo?
2. Orígenes del adultocentrismo
3. Ejemplos de cómo se manifiesta el adulto centrismo
4. Desafíos para nuestra sociedad y Estado
5. ¿Cómo debería incluirse en el proceso constituyente?

¿Cuáles fueron las principales conclusiones o puntos de vista expuestos por los beneficiarios?

• Frente a la pregunta ¿Qué es el adultocentrismo?, los jóvenes manifiestan que no conocen el significado del término, pero creen que se refiere a que los adultos toman decisiones, algo que gira en torno a los adultos.
• Al preguntarles ¿Qué sensación o recuerdo les trae este concepto? responden: “no sabíamos cómo nombrarlo, pero nos rodeamos de eso constantemente (adultocentrismo)”, “me recuerda cuando uno discute con los papás, y hay veces que no comprenden la situación y no ven todo el contexto, y uno trata de explicar o debatir con ellos y por nuestra edad no somos tomados en cuenta y escuchados”
• También exponen que “es difícil mejorar esto, ya que nuestra generación intenta hacer cambios, pero lo hacen de forma muy abrupta” (en el contexto de las manifestaciones iniciadas en octubre, 2019)
• También expresan que a causa del adultocentrismo los padres les imponen decisiones que son difíciles para ellos, como por ejemplo qué estudiar.

¿Qué elementos deben ser abordados desde el Estado y las políticas públicas en relación a la temática?

• Las y los participantes coinciden en que uno de los desafíos más importante es incentivar a los jóvenes a participar, a informarse, para generar los cambios que quieren.
• Por otro lado, manifiestan también que desde las instituciones se deben generar más instancias para participar y dar su opinión como jóvenes.
• Otro desafío que consideran relevante es que en sus establecimientos educacionales se les enseñe sobre educación cívica y participación, ya que manejan muy poca información sobre estos temas.
• Como aspecto crítico, expresan que para las decisiones importantes no se toman en cuenta las opiniones de los jóvenes, lo que también genera que los jóvenes no sepan cómo expresar sus opiniones ya que nunca lo han hecho.

¿Por qué creen los y las beneficiarios que esta temática debería incluirse en el proceso constituyente?

• Los estudiantes indican que es importante que su voz sea escuchada, pero para eso primero deben estar preparados e informados, por lo que consideran importante que se incluya mayor educación cívica y participación juvenil en la toma de decisiones.
• También opinan que como jóvenes tienen mucho por aportar y debiesen tener más representantes en procesos como la nueva constitución.
• Por último, señalan que ejercer el derecho a voto es de suma relevancia como jóvenes.