autor desconocido•hace 5 años ¿Qué temas fueron abordados en la presentación del expositor?La temática principal expuesta fue en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, a partir de esta, es posible identificar los siguientes subtemas:
Definición de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Origen de los ODS y su vinculación con los objetivos que le precedían, los llamados Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), y la importancia de estos como base para postulación de la idea de nuevos objetivos a cumplir. Se estableció una línea de tiempo que data los principales hechos que dar origen a los ODS.
Se da a conocer la Agenda 2030, definiendo y explicando algunos puntos tales, cuando y como data su origen, de que se compone, cuáles son sus características, los enfoques y aristas en que se basa para su desarrollo y cuáles son sus beneficios para las naciones, para dar cumplimiento a la misma.
Finalmente se da lugar a los 17 ODS, dando espacio para detallar y ahondar un poco más sobre cada uno, haciendo hincapié en algunas cifras, estadística y datos duros que permitieron reflejar la realidad mundial y local respecto de cada uno, y al mismo tiempo se estableció discusión con los participantes respecto a estos mismos datos, desde su experiencia personal y/o profesional en algunas instancias.
¿Cuáles fueron las principales conclusiones o puntos de vista expuestos por los beneficiarios? Las principales conclusiones expuestas por los beneficiarios/as fueron las siguientes:
Los ODS son una temática bastante amplia y con lineamientos claves para poder trabajar y brindar un mejor futuro sostenible, pero aún es bastante desconocida y poco divulgada para muchos jóvenes y la sociedad en general, restándole importancia al cambio.
La conectividad e integridad que poseen los ODS entre sí, permite tener mayor claridad de las acciones que es posible ejecutar a nivel grupal como organización o a modo personal para trabajar y contribuir al cumplimiento de ellos.
La realidad regional y su progreso en torno al cumplimiento de la agenda, se ha visto en subida y bajada constante actualmente en pandemia, tanto positiva como negativamente, ha beneficiado a algunos y otros se han visto muy afectados como ODS 3, 4 y 8.
La toma de decisiones por parte de las autoridades, sobre todo en la situación actual de pandemia, ha sido poco acertada para algunas comunas y localidades en relación a la Educación de calidad, tras la obligatoriedad de asistencia presencial y/o exigencia de internet para llevar acabo su enseñanza, existiendo cierto retroceso en su compromiso educativo tras, contagios elevados en algunos casos o también el no contar con internet.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como parte de una acción de cambio, deberían incorporarlos en el currículo escolar, tras ser las instituciones educacionales, el semillero de las nuevas generaciones y agentes de cambio.
El ODS 17 cataloga como el objetivo más importante de la agenda, ya que a partir de este es posible conciliar lazos, alianzas, tratos, convenios, acuerdos, políticas, estrategia y gestión, los que permiten generar las siguientes acciones para el cumplimiento de los demás ODS.
Las distintas problemáticas que hoy en día padece la región del Biobío, a nivel educacional, ambiental, de aguas, de trabajo entre otras, son una clara muestra de que las alianzas gubernamentales, locales, no están siendo lo suficientemente eficiente para apaliar las dificultades que llevan bastantes años ser atendidas.
Los jóvenes son los principales agentes de cambio y que actualmente tienen mayor dominio de las tecnologías, siendo esta una herramienta que podría hacerse de buen uso y mejorar el conocimiento general de la juventud, siendo una forma importante de intercambiar ideas y propiciar la innovación.
Se concluye que los jóvenes pueden participar en la comunicación de la agenda de desarrollo a sus compañeros y comunidades a nivel local, así como a través de países y regiones, adquiriendo conocimientos de la realidad local y situación país empoderándose de sus orígenes y que permita hacer un llamado completo a sus pares y permita un mejor crecimiento de su función como líderes.
¿Qué elementos deben ser abordados desde el Estado y las políticas públicas en relación a la temática?
Es necesario que el estado, cómo base y desafío principal, trabajar en erradicar la pobreza; ya que, mediante esto, la gente, al ver necesidades básicas satisfechas (como vivienda, alimentación, salud y educación), tendrá tiempo para poder participar, conocer y comprometerse con el resto de los desafíos, tanto en materias sociales como medioambientales. Sólo así se puede construir un fututo y mundo mejor.
Es preciso que el estado o a través de gobiernos locales, pueda dar cobertura a una de las necesidades básicas que actualmente a nivel nacional y regional está siendo una gran problemática, como lo es el acceso al agua potable. A pesar de que la región goza a simple vista de un gran porcentaje de este recurso, muchas comunidades y familias aun en el 2021 no cuentan con este beneficio. Es una de las metas del ODS 6, por lo que es imprescindible que lideres puedan dar enfoque a esta necesidad generando estrategias, gestión y financiamiento para dar cumplimiento a esta urgencia local.
Es urgente que, en relación a la pandemia, el estado tome en cuenta las opiniones y posibles soluciones de los establecimientos educacionales, la familia de los niños, y los mismos niños, para conseguir nuevas herramientas y estrategias para lograr un adecuado regreso a clase, o en su defecto, poder garantizar una educación propicia, con todas las herramientas tecnológicas posibles para el desarrollo adecuados de NNA.
En la octava región actualmente existen 131 campamentos en las que viven miles de familia en situación de suma precariedad y vulnerabilidad, lo que les hace más frágiles frente a la actual pandemia que nos afecta, por lo cual urgen medidas de protección y estrategias para otorgarles oportunidad de viviendas a estas más de 6000 familias y 15 mil familias. Medida que ayudaría como primer paso para llegar a tener ciudades más sostenibles.
Garantizar como derecho básico para la ciudadanía, y sobre todo para NNA, el acceso a internet, como eje fundamental para evitar la exclusión y la desigualdad social, junto con asegurar las tecnologías mínimas óptimas para evitar la exclusión de la ciudadanía de este nuevo mundo virtual y tecnológico, ya que en gran medida este recurso paso a hacer el principal respaldo del progreso y de la realidad actual en sus distintas aristas.
¿Por qué creen los y las beneficiarios que esta temática debería incluirse en el proceso constituyente? ¿Por qué es importante la perspectiva juvenil?
De acuerdo a los participantes los ODS es una temática que engloba todo el desarrollo que actualmente se aprecia en las diversas materias, a nivel país y a diferentes niveles, tanto regionales, nacionales o internacionales por lo que todo el progreso está conectado entre sí, al igual que la integridad que poseen los 17 ODS, y que es el mismo enfoque que prioriza el proceso constituyente, trabajar de manera complementaria en procesos participativos, de manera integral y dando prioridad las alianzas y el trabajo en conjunto, que se puede llegar a concretar con una buena comunicación, planificación y gestión de estrategias, ya que los ODS son un lineamiento clave y expresión de la realidad actual, en donde simplemente hay un déficit y es preciso abordar y trabajar para ver un futuro más justo y sostenible.
Es de suma importancia tener la mirada juvenil ya que principalmente los jóvenes son considerados los agentes de cambio para las futuras generaciones y lo que necesita el mundo para mejorar, cómo en este caso, fueron algunas ideas juveniles propuestas, las que podrían ser posibles soluciones para las situaciones que actualmente ocurren en la región. Para la juventud resaltan variados temas de suma relevancia, tales como la igualdad de género, la educación de calidad, el acceso libre al agua y la protección del medio ambiente entre otros temas, los cuales inciden directamente con los objetivos de desarrollo sostenible en su impulso y progreso que hoy en día se batallan a toda escala.
Inclusive para este nuevo proceso constituyente la mirada de la juventud, de adolescentes y universitarios fue fundamental para que fuese posible y que actualmente estemos discutiendo una nueva carta magna que puede incluir de manera fuerte, las aristas en las que estamos más deficientes en cuanto a los objetivos.
(Indique elementos necesarios de considerar para la comprensión general del tema, poniendo especial énfasis en la perspectiva juvenil y/o regional).
Los participantes en su mayoría pertenecen a la casa de estudio Universidad Andrés Bello y entornos afines y su participación en la discusión se ve reflejada principalmente desde su expertis profesional o (carrera asociada) o desde su experiencia personal, con alguno de los ODS nombrados, ya que, en general, los presentes no poseían mayor conocimiento de la temática conversada, más que lo que se expuso en la presentación, existiendo dudas básicas al respecto, tales como, ¿que eran los ODS? ¿Cuántos ODS son y cuál es su finalidad? Entre otras.
La mayor participación e interés de los presentes fue apreciada tras hablar la materia del ODS 4 educación y de igualdad de género, notándose un mayor conocimiento y familiarización al respecto, en relación a vivencias personales.
Durante la exposición se mostraron diversas opiniones en cuanto a la materia de la educación. Se debatió en cuanto a la importancia de una vuelta a clases para los NNA debido al gran atraso que tienen en materia de educación, contenidos y sociabilidad; sobre todo en el sector más vulnerable. En relación a esta temática, se llegó a la conclusión que se tiene que acoplar a la realidad de cada establecimiento educacional y familia la forma o la posibilidad de una vuelta a clase, tomar en cuenta las necesidades de cada lugar y la prioridad que necesita cada uno para una vuelta a clase, no se puede simplemente exigir, se necesita escuchar las voces y planear estrategias desde las comunas y regiones.
Se alcanza apreciar un desconocimiento general por parte de los presentes, respecto a la situación regional actual y el cumplimiento de los ODS, tras nombrar diversas problemáticas y realidades en diversas comunas y/o comunidades locales, no hay una mayor discusión al respecto tras falta de información.
